23
березня
ЯДС
(природознавство)
Тема. Винаходи людства та їхній вплив на
життєдіяльність людини.
-Поглянь навколо. Всюди нас оточують речі, якими ми постійно
користуємося і до яких дуже звикли. Та ми навіть не замислюємося, звідки вони
взялися. Сьогодні ти дізнаєшся, як люди винайшли різні речі, що змінили наше
життя на краще. Тобто, про винаходи людства.
Винаходи – це щось нове, або удосконалене старе, корисне у
життєдіяльності людини.
Винахідники – люди, які завдяки своєму розуму і
праці створюють щось нове і покращують те, що є.
Уся техніка, якою ми користуємося, колись була кимось
винайдена. І це чудово! Адже жити без автотранспорту, комп'ютерів чи кухонних
приладів було б, звісно, цілком реально, але дуже складно та навіть сумно. Але
як саме?
- Подумай над тим, як би нам усім жилося без техніки?
Наприклад, якщо б людство не винайшло холодильник, ми не
могли б зберігати продукти харчування свіжими впродовж тривалого часу. Тобто,
нам довелося б купувати продукти та одразу готувати з них страви. Ми не могли б
заздалегідь купити м'ясо та заморозити його, а від морозива взагалі б
довелося відмовитися! Зберігати продукти у холоді ми могли б хіба що
взимку.
-Подивися мультик «Фіксики. Пилосос».
https://www.youtube.com/watch?v=lw_eLfC5eIs
-Чим
корисний цей винахід?
-Що, на твою
думку, ще потрібно винайти?
Математика
Тема. Діагностична робота
- Уважно прочитай завдання і виконай діагностичну роботу.
1. У якому рядку записані лише результати таблиці множення числа 2?
А 12, 45, 6, 8, 39
Б 2, 6, 12, 18, 14
В 4, 6, 8, 21, 35
2. Допоможи Катерині порахувати
здачу, яку вона отримала
в магазині. Склади і запиши вираз на множення.
3. Прочитай задачу. Запиши розв’язання.
У саду зацвіло 4 сливи, а яблунь – у 7 разів більше.
Скільки всього дерев зацвіло у саду?
4. «Забий» гол: з’єднай лініями м’ячі і ворота.
5. Порівняй
5 • 3
2 •
8
6. Допоможи дітям обчислити периметри їхніх кухонь.
Чия кухня має більший периметр? На скільки метрів більший?
Українська
мова
Тема. Виразне читання твору. Форми слова та
споріднені слова. Корінь слова. Вимова та правопис слів з ненаголошеними
звуками в корені слова. Пряме й переносне значення слова. Створення письмового
висловлювання. Запис слів під диктування.
-Переглянь п’яту серію анімаційного серіалу «Моя країна –
Україна». З’ясуй значення назви міста Кривий Ріг.
https://www.youtube.com/watch?v=SGrfKNE301g
-Прочитай текст у підручнику на ст.46 про мандрівників з
Португалії.
-Які слова вжиті в переносному значенні?
-Письмово виконай завдання 1,2,3, а завдання 4 – усно
(підказка: постав подані слова у множині).
-Прочитай на ст.47, як потрібно перевірити ненаголошені
голосні в корені слова.
-Запиши під диктовку слова. Письмово перевір, змінюючи слово,
щоб ненаголошений е, и став наголошеним. Наприклад, весна – весни.
Земля - …., грибок -
…., листок - …., село - …., зима - …. .
Інформатика
Тема. Програми та пристрої для простих
розрахунків. Допомога іншим під час пошуку рішення. Аудіо- та інтерактивні
книжки.
-Для роботи з числами існують різноманітні
механічні та електронні пристрої. Є
також програма «Калькулятор», яка імітує електронний калькулятор. Подивися
презентацію «Прості розрахунки» і дізнайся про це детальніше.
https://vseosvita.ua/library/materiali-do-uroku-z-temi-prosti-rozrahunki-2-klas-nus-360107.html
-Крім звичайних паперових книг є
аудіо- та інтерактивні книжки. З аудіо-книгами ми вже знайомилися. А
інтерактивні книги – це книги , в яких текст доповнюється 3D моделями, аудіо, відеоматеріалами,
анімаціями. Їх використовують за допомогою планшету чи мобільного телефону.
Подивися відео про науково-популярну книгу «Гаджетаріум» про найкращі пристрої.
При дотику до екрана відповідні пристрої починають певним чином рухатися.
https://www.youtube.com/watch?v=dcHN7i33t0k&t=22s
-Спробуй за допомогою графічного
редактора намалювати будь – який пристрій для виконання обчислень.
Бажаю удачі та наполегливості у виконанні завдань!
Немає коментарів:
Дописати коментар