Четвер 30.04.20 р.

Я досліджую світ (ПРО)

Продовжуємо вивчати таке природне явище як веселка. Є легенда, що веселка — це шлях до неба, велетенський міст, по якому сходять на землю янголи. Про це свідчить і її друга назва “райдуга” — райська дуга. За біблійною легендою, веселка — це знак угоди між Богом та людьми. Після потопу Бог пообіцяв праведному Ною, який урятувався з родиною, що більше ніколи не насилатиме на землю такої страшної нищівної зливи. На згадку про це він створив веселку.

Спробуй і ти створити веселку, лише в тарілочці і під наглядом дорослих.

Необхідні матеріали: тарілка, молоко 3,2% жирності, миючий засіб (шампунь), барвник, ватна паличка.

У тарілку налий молоко, додай кілька крапель барвників різного кольору, вмочи ватну паличку у миючий засіб, опусти в тарілочку. Мають з’явитися кольорові розводи. 

В ясний сонячний день можна провести такий дослід. Наповни  склянку водою на три чверті (трішки більше половини) і візьми аркуш білого паперу. Підійди до вікна (або в інше місце, де теж є сонячне світло). Утримуй склянку з водою пря-мо над папером ( обережно, щоб не розлити) і спостерігай за тим, що відбува-ється зі світлом. Сонячне світло проходить через склянку води, заломлюється (згинається) і утворює різнобарвні зображення на папері.

Українська мова

Розпочнемо урок з каліграфічної хвилинки. Пригадай, як пишуться літери Дд.

       

 Напиши рядок рукописних Дд. Запиши слова під диктовку.

Дощик, сонечко, веселка, райдуга, весна.

Підкресли двоскладові слова.

Ти вже знаєш, що веселка з’являється після дощу, коли в небі ясно світить сонечко. А  звідки береться дощик? Переглянь відео і пригадай.

https://www.youtube.com/watch?v=fnDKog86pvE

Пропоную вивчити віршик «Дощик» за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=yJFlN2881-g  , використовуючи мнемотехніку (вивчення напам’ять за допомогою малюнків).

Поясни, як ти розумієш прислів’я  в букварику на ст.68. Запиши його в зошит. Спиши прикмету про веселку на ст.68.

Дай очам перепочити. Виконай вправу «На галявині» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=aX3YIeN211Y

Прочитай казку «Фарби», усно дай відповіді на питання.

                    

Пограй у гру «Склади слова у кошик» за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=9pJd6gP86bI

Я досліджую світ 

Давай поговоримо про емоції. Емоція – це оціночна реакція людини на певні ситуації.

Переглянь відео за посиланням  https://www.youtube.com/watch?v=i22lCEXJ6K4

І пригадай, які є емоції.

Позитивні емоції (радість, захоплення) корисні і добре впливають на здоров’я.

Злість, смуток, образа – негативні емоції. Емоції впливають на настрій. Пограй у гру. За допомогою міміки і жестів зобрази різний настрій. Слідкуй за своїм настроєм. Намагайся більше посміхатися.

Переглянь відео за посиланням  https://www.youtube.com/watch?v=au6zMAyHHmc   про стосунки між однолітками.

Фізична культура

Виконай вправи ранкової гімнастики за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=DeKliLsY1kc

Середа 29.04.20 р.

Я досліджую світ (ПРО)

Подивися відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=l4PM2xm7A0o

і пригадай, які є явища природи.

Одним із явищ природи є веселка. А як з’являється веселка?

Подивися за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=RmzbSYKsk1k 

Чому веселка різнокольорова?

     Хоча сонячне світло і здається білим, воно насправді складається з багатьох різних кольорів. Під час дощу Сонце іноді світить крізь крихітні крапельки води, що є у повітрі. Коли це відбувається, вода розкладає світло на всі його складові частини. Кольори з’являються

завжди  в одному й тому самому порядку від червоного до фіолето-вого. І в небі повисає чарівна веселка. 

                                     (З Великої енциклопедії школярика)

Математика

Виконай усний рахунок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=Z1Jipmj7x3c

Запиши числа п’ятого десятка (від 41 до 50).

Пригадай, як потрібно додавати і віднімати одноцифрові числа.

 

Обчисли вирази.

42 + 6          59 – 6          30 + 5

64 + 5          87 – 3          24 – 4

Розв’яжи задачу на знаходження невідомого від’ємника.

В автобусі їхало 16 пасажирів. На зупинці кілька пасажирів вийшло і залишилося 10 пасажирів. Скільки пасажирів вийшло на зупинці?

Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=9o90cdQgggk

 Виміряй довжину предметів (на вибір). Результати вимірювань запиши.

Українська мова

Сьогодні ми поговоримо про дитячі часописи. Часопис – це журнал або газета.

Вони виходять через однакові проміжки часу.  Переглянь електронний путівник по дитячих журналах України за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=iLU1vckkrl8 

Прочитай текст «Дитячі часописи» у букварі на ст.69. Спиши другий абзац тексту.

 Дозволь своїм оченятам відпочити, уважно слідкуй за бджілкою:

https://www.youtube.com/watch?v=iXK1ltGfooE

Поясни прислів’я на ст. 69. Запиши його під диктовку.

Повправляйся у звуковому аналізі слів за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=MWsMhLNcb3c

Образотворче мистецтво

Уявімо собі теплий  день. Після короткого дощику у небі замерехтіла різно-кольорова вигнута доріжка. Це – веселка, або ще говорять райдуга. І, як ви вже здогадались, сьогодні на уроці мова йтиме про веселку та її кольори. У веселки сім кольорів: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій і фіолетовий.

Які кольори веселки тобі подобаються найбільше?

Який з них найтепліший, а який віддає холодом?

Пригадай теплі і холодні кольори.

А які кольори є похідними? Переглянь відео за посиланням     https://www.youtube.com/watch?v=mZkA64A8FjI                                                          і утвори похідні кольори, які тобі найбільше сподобалися.

Отже, переходимо до малювання веселки за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=MqzdfM_gb2M&vl=uk

Не забувай промивати пензлик у чистій воді перед кожною зміною кольору фарби.

                                                   Бажаю успіхів!

Вівторок 28.04.20 р.

Я досліджую світ (МОВ)

Для початку пропоную розшифрувати ребус.

Кольори веселки розташовані в певному порядку. Переглянь відео за посланням    https://www.youtube.com/watch?v=X6PvHZz8_pY  і запам'ятай ці кольори.

                                                                                                                              

А ще тобі стане  в нагоді така мнемотаблиця.

Запиши кольори веселки за порядком.

Математика

Запиши числа четвертого десятка (від 31 до 40).

Пригадай, як називаються компоненти дії віднімання.

Переглянь відео про знаходження невідомого зменшуваного та від’ємника за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=v0XTJUBKo5c

Добери числа, використовуючи повторені правила. Запиши утворені рівності.

□ - 20 = 30                      56 -□ = 50                    □ - 30 = 9

□ - 4 = 42                        80 - □  = 60                   68 -□  = 5

Тепер відпочинь https://www.youtube.com/watch?v=0a7dfpihN6s

Прочитай і розв’яжи задачу на знаходження невідомого зменшуваного.

В бібліотеці з полиці діти взяли читати 8 книг. Залишилося 12 книг. Скільки книг було на полиці спочатку?

Пригадай вивчене про міри довжини за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=h0Xtht71IF4

Накресли відрізок довжиною 1дм 3см

Виконай перетворення

4дм 6см = … см                             52см = … дм … см

7дм 1см = … см                             39см = … дм … см

Українська мова

Сьогодні ми працюємо з текстом. Давай пригадаємо, що таке текст https://www.youtube.com/watch?v=LMQ0QYyrDnU

До тексту можна дібрати заголовок. Він пов’язаний зі змістом, темою тексту.

Прочитай текст. Добери до нього заголовок (назву).

     Мені доводилося бачити веселку. Вона дуже гарна. Схожа на яскраве та кольорове коромисло. Всі захоплено розглядають її. Вона приносить радість у наші серця. Недаремно її називають веселкою.

Запиши назву і спиши цей текст.

Словничок. Коромисло — дугоподібна, частіше дерев'яна палиця для ручного перенесення вантажу, часто використовується для перенесення двох відер води на плечі. На кожному кінці коромисло має дві ямки або металічні гачки, за які зачіплюються відра, посередині коромисло пласкіше, для рівномірного розподілу тиску на плече.

Досліди, як пов’язаний заголовок зі змістом тексту у букварі на ст.68. Усно склади короткі тексти за заголовками і словами.

Фізична культура

Виконай розминку за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=sssjrnqPnGQ

Хай щастить!

Понеділок 27.04.20 р.

Я досліджую світ (МОВ)

Відгадай загадку і дізнайся тему тижня.

Дощ пройшов, через ставок

Перекинувся місток.

Кольорів у ньому сім,

Він подобається всім!

Отже, тема цього тижня – веселка.

Ти, звичайно, знаєш, що веселка з’являється після дощу, і повітря в цей час наповнене свіжістю. Послухай музику дощу композитора С. Прокоф’єва «Дощ і веселка» за посиланням  https://www.youtube.com/watch?v=ofV-uAOb9fA

Прочитай оповідання «Чому буває веселка?»

                               (З посібника А.Назаренко)

Розкажи татові чи мамі, що ти запам’ятав (запам’ятала) про веселку.

Прочитай анаграми.

Запиши в рядок через кому, з чим порівнюється веселка. Якщо тобі якісь слова незрозумілі, звернися до тлумачного словника.

Напиши, чим корисний дощик.

Математика

Закріплюємо вивчений матеріал. Пропоную виконати розминку https://www.youtube.com/watch?v=9XQO_KuCqt4

Обчисли вирази (підручник ст.188, №1)

Переглянь відео і пригадай, як називаються числа при додаванні, як знайти невідомий доданок https://www.youtube.com/watch?v=B-oBcpWg0ww

Розв’яжи задачу на знаходження невідомого доданка.

Лисичка-сестричка наловила карасів і окунів, усього 27 штук. Усіх окунів вона поклала у відерце, а всі 7 карасів – у кошик. Скільки було окунів?

Накресли  відрізок довжиною 1дм 2см. Нагадую, що 1дм=10 см.

Я досліджую світ (ТЕО)

Послухай пісеньку Наталії Май «Веселка» за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=oKDPCbvfB18&index=87&list=PLEDEC3AB468D59EB3

Спробуй з крупи, макаронів та ватних дисків зробити аплікацію за зразком.

                                                          Бажаю успіхів!

На нашому сайті також є публікації групи продовженого дня можете заходити дивитися цікаві інформації. 
Вихователь ГПД Бакуменко Віталіна Володимирівна

П’ятниця 24.04.20 р.

Я досліджую світ (МАО)

Виконай графічний диктант за поданою нижче інструкцією. Якщо все виконаєш правильно, то у тебе вийде ось такий равлик.

Завдання на картках розміщено  у програмі Viber.

Українська мова

Завершуємо тему тижня «Тварини». Ти вже знаєш, на які групи поділяються тварини, де вони живуть, як потрібно за ними доглядати. Спробуй відгадати загадки за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=uFEuaGcw530

Прочитай загадку у букварі на ст.66. Спиши її і напиши до неї відгадку.

До тварин відносяться і птахи. Віднови слова, вставивши букви, що позначають на письмі голосні звуки. Запиши утворені слова.

Лствк, слвй, жрвль, шпк, врн, пвнь, грбць, снц.

Яке слово зайве? Підкресли його.

Розглянь малюнок на ст.66 внизу.

Кого ти бачиш на першому малюнку? Що роблять дівчатка? Яка подія зображена на третьому малюнку?

Усно склади розповідь за цими малюнками. Придумай заголовок. Розкажи свою історію татові чи мамі.

Фізична культура

Виконай і вправи з імітацією рухів тварин за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=5gxZ2-Hoyqo

Гарних вихідних!

Четвер 23.04.20 р.

Я досліджую світ (ПРО)

Світ тварин дуже різноманітний. Яких тільки тварин немає! Крихітних і величезних, гарних і не дуже, сміливих і лякливих, літаючих і плаваючих.

Вчені ділять тварин на велику кількість груп, але ми поки що ознайомимося тільки з найбільшими групами тварин.

Подивися відео за посиланням      https://www.youtube.com/watch?v=ZAXc1pM2Iks    і дізнайся про різноманітність тварин.

Подумай, для чого нам потрібні тварини?

Чи знаєш ти, як потрібно за ними доглядати?

Переглянь відео за посиланням                                                                                             https://www.youtube.com/watch?v=vtxw2QS2mw8  і перевір свої відповіді.

Прочитай і запам’ятай

Що не до вподоби різним тваринам

Ті, в кого є своя тваринка, добре знають, що їй подобається, а що ні. Хочеш поспілкуватися з чужим собакою, котиком чи іншою тваринкою? Спитай дозволу в господаря, поцікався, як варто поводитися з його підопічним.

Не можна чіпати тварину без господаря, бо не відомо, як вона відреагує. Особливо слід обминати бездомних тварин  — вони можуть виявитися агресивними або хворими.

Найбільш непередбачувані тваринки-мами. Вони хвилюються, коли хтось підходить близько до їхніх діток, бере їх на руки. Якщо  не зважати на її тривожність, мама може навіть вкусити, захищаючи свою малечу. У такій ситуації агресивними стають не лише собаки, а й лагідні киці, кролики, хом’ячки, шиншили, ручні пацючки... Ранки від їхніх укусів часто нагноюються через те, що на зубах тварин багато мікробів, тож загоюються вони досить довго.

Українська мова

У своєму житті ми часто зустрічаємося із словами, протилежними за значенням. Наприклад, зима-літо, високий-низький, бігти-стояти. Прочитай слова. До кожного добери протилежне. Запиши пари слів, які утворилися.

Ніч -…., здоров’я - …..,  гарячий - …., загубити - …..

Слова чорний і білий теж протилежні.

Прочитай у букварі на ст.65 казку відомого українського письменник М. Ко-цюбинського про чорного і білого цапка.

До якого епізоду казки ілюстрація в букварику?

Я ти думаєш, що потрібно було зробити цапкам, щоб перейти на інший берег?

Послухай ще одну казку письменника «Дві кізочки» за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=k3vcwIuWgqo

Поміркуй, чим ці казки схожі, а чим відрізняються?

Як ти думаєш, хто вчинив правильно?

Навчися виразно читати казку «Про двох цапків».

Спиши текст про М. Коцюбинського на ст.65. До речі, письменник – наш земляк.

Він народився у Вінниці. У цьому місті є пам’ятник та музей М. Коцюбинського.

Я досліджую світ (ГІО)

Пропоную поговорити сьогодні про те, чого хоче кожна людина: мати справжнього друга. Адже саме друг допоможе у скрутну хвилину. Скільки б іграшок, розваг у тебе не було б, без справжнього товариша сумно і нецікаво. Адже тільки з другом можна поділити радість і смуток, про все поговорити, весело погратися.

Подивися відео за посиланням www.youtube.com/watch?v=TAbmgJYI8pE

 «Який друг справжній?»

Фізична культура

Виконай веселу розминку за посиланням www.youtube.com/watch?v=cUmvYKFcP2g

Середа 22.04.20 р.

22 квітня - Всесвітній день Землі. Це свято, яке покликане нагадати людям про необхідність піклуватися про наш загальний дім – планету, на якій ми живемо.

Я хочу привітати усіх з цим днем і побажати  миру і добра. Нехай наша Земля врятує нас від усіх бід, нехай цей світ дарує нам тільки радість. А ми маємо піклуватися про нашу планету і берегти її.

Я досліджую світ (ПРО)

-Подумай і скажи, що спільного у лисиці, білки, їжака?

-Так, це дикі тварини. А до якої групи тварин відносяться курка, вівця, корова?

Переглянь відео за посиланням   www.youtube.com/watch?v=84Djpjo2LlA  і пригадай, чим відрізняються дикі тварини від свійських і яку користь вони приносять.

Отже, підсумуємо:

	Дикі	Свійські
Домівка	Будують самі	Будує людина
Харчування	Добувають самі	Дає людина
Потомство	Піклуються самі	Допомагає людина
Висновок	Не залежать від людини	Залежать від людини

- Чи відомо тобі, звідки з’явилися свійські тварини?

- Дуже давно, коли ще не було міст, машин і книг, люди мешкали в печерах. Вони боялися величезних страшних хижаків. Нашим пращурам постійно хотілося їсти, дуже рідко вони знаходили собі їжу. Одного разу одна розумна людина почала підгодовувати вовків, які ходили біля її житла. Поступово вовки стали добрішими, а їх дитинчата звикли до людини, почали жити поряд із нею. Вони стали вже не дикими, а свійськими.

Так з’явилися собаки. Вони навчились охороняти людину від ворогів, допомагали їй шукати і добувати собі їжу. Минав час. Кількість друзів людини поміж тварин зростала. Тепер людина вже не може жити без своїх  друзів і помічників.

- Чим свійські тварини платять людям за їх любов, ласку, увагу?

Подивися відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=nHcQCEqdBDA  і дізнайся, як люди дбають про охорону тварин.

Математика

-Порахуй від 40 до 60 в прямому і зворотному порядку. Запиши числа третього десятка (від 21 до 30).

-Сьогодні ти навчишся віднімати одноцифрове число від двоцифрового. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=fXU2BTEXb4I і подивися, як потрібно віднімати одноцифрове число від двоцифрового.

-Допоможи білочці обчислити вирази.

-Розв’яжи задачу

На подвір’ї паслося 18 качок і 6 гусок. На скільки було більше качок, ніж гусок?

-Візьми лінійку і виміряй довжину ручки, олівця, гумки. Результати вимірю-вання запиши в сантиметрах (см) і дециметрах (дм). Нагадую, що 1дм=10см.

Українська мова

-Прочитай слова.

Щука, щітка, щиглики, лящ, кущ, щастя.

-Що є спільного у цих словах?

-Так, буква «ща». Подивися на зразок і пригадай, як вона пишеться. Напиши рядок Щщ.

                                 
                                   

-Виконай звуковий аналіз слів щиглики, щастя. Нагадую, що буква «ща» позначає два звуки [ш] і [ч].

-Прочитай оповідання «На подвір’ї» з книжки С.Ігнатьєвої «Зранку півник сонце будить», замінюючи малюнки словами.

 

-Усно дай відповіді на запитання.

-Про кого іде мова в оповіданні?

-Чому цих тварин називають свійськими?

-Випиши речення, в яких розповідається про те, чим займався кожен, хто жив на подвір’ї.

Образотворче мистецтво

-У багатьох з нас є домашні улюбленці. Це котики, собачки, рибки в акваріумі, хом’ячки, морські свинки та ін. А у тебе є тваринка, про яку ти піклуєшся?

-На цьому уроці ти навчишся ліпити домашнього улюбленця, тобто виготовиш його скульптуру.

-Скульптура — такий твір художника, який можна розглянути з усіх боків; маленькі — навіть узяти в руки. Якщо картина зазвичай висить на стіні, то скульптуру можна поставити на відкритому просторі, щоб глядачі могли обійти її з усіх боків і розглянути. Скульптури можна торкнутися, відчути її текстуру і форму.

Ми будемо ліпити котика. З яких частин складається тіло тварини? (Голова, тулуб, лапи, вуха, хвіст).

-Подивися відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=luw-z02sfX4 і виліпи з пластиліну котика. Не забувай про правила безпечної роботи з пластиліном та інструментами.

Вівторок 21.04.20 р.

Я досліджую світ (МОВ)

− Розпочинаємо мандрівку в Царство тварин. Давай пригадаємо, до якої природи відносяться тварини?

-Так, до живої, адже вони народжуються, вилуплюються, активно пересува-ються, дихають, живляться.

-Якими бувають тварини, де вони живуть, чим живляться ти дізнаєшся, переглянувши відео за посиланням

www.youtube.com/watch?v=xnd7plFco9c

Послухай казку Ю.Ярмиша «Їжачок та соловейко» за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=Db7KQA0B2oc

-Яким був соловейко?

-Що ти можеш сказати про їжачка?

-Чого вчить ця казка?

Математика

- На цьому уроці ми будемо вчитися додавати одноцифрові та двоцифрові числа. -Подивися пояснення за посиланням  www.youtube.com/watch?v=7wUteZr_vdg

-Допоможи їжачку обчислити вирази.

-Розв’яжи задачу

На галявині літало 20 метеликів і 7 сонечок. Скільки комах літало на галявині

-Накресли два відрізки. Довжина першого відрізка 9 см, а другий відрізок на          3 см коротший.

Українська мова

-Сьогодні ти дізнаєшся, що таке текст-опис. 

-Прочитай і відгадай загадки у букварі на ст.64.

-Які слова тобі допомогли їх відгадати?

-Отже, опис – це ознаки, властивості предметів, тварин, рослин, людей, явищ, подій.

-Прочитай опис лисички. Перекажи його. Спиши три речення з цього тексту. Підкресли слова, які описують лисичку.

-Що ти знаєш про лисиць?

Фізична культура

Виконай загальнорозвивальні вправи за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=MQNl2JmJ-tI

Пограй у гру «Сонечко і дощик» за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=nATN1XE49H4

                             Бажаю тобі успіхів!